Иновативни технологии во едра. Модерна образовна технологија во наводници с

До денес, тимовите на наставници, работници во предучилишни образовни институции (забавиште), во режија сите свои напори за спроведување на работата на различни иновативни технологии. Што е причината, да научат од овој член.

Што е иновација во градинка?

Секое иновации е ништо друго од основањето и последователно воведување на основа нов компонента, која се случи квалитативни промени во животната средина. Технологија, пак, е комбинација на различни техники кои се применуваат во одреден случај, занает или уметност. Така, иновативни технологии се во насока на создавање на компонентите на Дау уметност и техники, чија главна цел е да се модернизира образовниот процес. За оваа педагошка тимови во градинките се развие различен од другите предучилишни најновите модели на образование и интелектуалниот развој на децата. Во своите професионални активности наставниците користат методолошките алатки, методи и наставни техники целосно во согласност со моделот усвоен. Модерна образовна технологија во предучилишните се користи се повеќе и почесто, како резултат на нивното спроведување ќе бидат прикажани повеќе од една деценија.

Што иновативни технологии се користат во предучилишна?

До денес образовни технологии кои се користат во градинките на нашата голема земја, постојат повеќе од сто. Меѓу нив, треба да се обрне внимание на:

Видео: Неверојатни технологија и пронајдокот

• zdorovesberegajushchim технологии;
• технологии поврзани со проектните активности;
• Технологијата што се користи во активностите на проектот;
• Информации и комуникациски технологии;
• технологии фокусирани на секоја индивидуа (студент-ориентирана);
• т.н. игри технологија.

Што барања мора да ги исполнуваат образовна технологија?

Експертите велат дека на иновативна технологија во предучилишните воведе не само можна, но потребно. Забелешка, сепак, дека со учење техники кои се користат во образовниот процес на децата од предучилишна возраст претстави неколку строги барања. Тие вклучуваат:

1. Концептуален, што укажува дека образовниот процес треба да се базира на одреден научен концепт.
2. Систем - услов предвидува дека технологијата е потребно да ги имаат сите карактеристики карактеристика на системот. Тоа е, тие мора да биде сеопфатен, логично, и нивните составни елементи - се меѓусебно поврзани.
3. Управувачи - услов што значи дека на педагошкиот кадар треба да бидат обезбедени со можност да поставите специфични цели, планираат процесот на учење, за да го поправите одредени точки за време на операцијата.
4. Репродуктивноста - услов според кој технологијата треба да бидат подеднакво ефикасни, без оглед на личноста на наставникот, да го применуваат во пракса.

Модерна образовна технологија во предучилишните нужно мора да се во согласност со сите од горенаведените предмети.

Видео: Модерни технологии на социјализација на децата од предучилишна организација на соработка со семејствата на учениците

Што е со здравствени технологии за заштеда?

Главната цел на наставниците примена на процесот на учење деца здравствена заштеда на технологии, е формирањето на детето со потребните вештини за одржување на нивното здравје, како и знаења во врска со здрав начин на живот. Одлуката за спроведување на технологијата зависи од неколку фактори, од кои најважни се следните:

• Профил предучилишна;
• времето за кое што децата се во градинка;
• Програмата, која е водена од страна на наставниците во нивната работа;
• правила и прописи кои се во сила во предучилишните;
• професионалноста на наставниците;
• индикатори на општата здравствена состојба на деца кои посетуваат градинка.

Напредни иновативни технологии во предучилишните воведе насекаде, и овој тренд продолжува да се добие импулс.

Видео: Технологија Вести

Неколку зборови за технологии на проектни активности

во градинките дизајн активност наставниците врши заедно со своите ученици. Употреба на иновативни технологии во предучилишните како целина, и да работат на различни проекти, особено, да доведе до фактот дека детето учи дека тоа е добро прицврстена во потсвеста.

може да се класифицираат како образовни проекти како што следува:

1. "Игра" - активности кои се вршат во групи во форма на игри, танцување, возбудлива забава.
2. "Екскурзија" - проекти чија цел е сеопфатно и мулти-фацетирани студија на светот и општеството.
3. "Наративни", со што на децата да научат да ги објаснат своите чувства и емоции преку говор, пеење, пишување, и така натаму. Д.
4. "Дизајн", со цел, да се научи детето да ја креираат својата работа на корисни предмети: изградба на куќичка за птици, растителни цвет, и други.

Иновативни образовна технологија во предучилишните промовира физичкиот и психичкиот развој на детето, да му се помогне да се здобијат со доверба во себе и во своите сопствени сили, да станат независни и одговорни. Момци и девојки разиграно научат за светот, а знаењето стекнато се обидуваат да се стави во пракса.

Видео: Центар за иновативни технологии во образованието

Што е истражување на технологијата?

Воведување на иновативни технологии во Дау сугерира, меѓу другото, со користење на т.н. наставниците истражувачки активности. Што значи ова? Прво на сите, ние зборуваме за фактот дека едукаторите се фокусира пред се на фактот дека формата кај децата истражување начин на размислување. За таа цел, во процесот на обука на децата од предучилишна наставници имаат прибегнаа кон такви заеднички техники како што се: проблемот и неговата сеопфатна анализа, моделирање, опсервација, експериментирање, одредување на резултатите, потрагата по решенија и изборот на најдобрите од нив.

иновативен образовна технологија во предучилишните помош "ментори" да се најде на пристап кон секое поединечно дете, да се земе во предвид нејзините основни карактеристики и ум, и да се сврти часови во еден фасцинантен и вонредни "авантура". Поради ова родителите веќе не мора да ги убеди своите омилени деца одат во градинка. Бебињата уживаат во посета предучилишна и секој ден ја збогати својата уште мала продавница на знаење.

Користењето на информатичките и комуникациските технологии во предучилишното

Беспредметно тоа да го негира фактот дека современиот свет е многу различен од времето на младоста на нашите баби и дедовци, па дури и родителите. Денес тоа е многу тешко да се замисли дека дури и во последните години не одат надвор од прашање да се користи било кој од иновативни технологии во градинка. Денес напредни технологии како што е компјутер, таблет или интерактивна табла не изненади било doshkolenka. Информации возраст диктира правилата на игра која не може да се игнорира. Предности на користењето на информатичката технологија во образовниот процес се очигледни. На пример, благодарение на возбудлива програма е дизајнирана да се едуцираат дете во читање, математика, максимално се развие својата меморија и логично размислување, preschooler управуваат интерес и се всели во него љубовта на учење. Компјутерски анимирани слики направи дете само се придржуваат до монитор и внимателно го набљудуваат што се случува. Децата лесно запаметат нови информации, а потоа да се дискутира за тоа во група.

Улогата на личноста-ориентирана и игри технологија во предучилишното

Употребата на студентот, како и игри технологија придонесе за развој на индивидуалноста предучилишна возраст. Тоа е еден вид на основа на целиот образовен процес. Главниот акцент е на личноста на детето и неговите специфики. Во зависност од способностите на детето, наставникот избира едукативни игри да помогне колку што е можно да се откријат и да се развие талент дете. Нема место за авторитаризам, наметнување на мислења и безлична пристап кон ученик. Во групата, како по правило, атмосфера на љубов, меѓусебно почитување и соработка.