Образованието на децата во целиот свет: примери. Карактеристики на образованието на децата во различни земји. Образованието на децата во Русија

Сите родители на нашата голема планета, без сомнение, се чувствува големо чувство на љубов кон своите деца. Сепак, во секоја земја, мајки и татковци одгледување на деца поинаку. Овој процес има огромно влијание на начинот на кој луѓето од една држава, како и постојните национални традиции. Која е разликата во образованието на децата од целиот свет?

Etnopediatriya

Да се ​​биде родител - ова е најважниот и чесна работа во животот на секого. Сепак, едно дете - тоа не е само забава, но исто така и за постојаните напори кои се поврзани за да се грижи за нив и да го негуваат. Различни луѓе имаат различни пристапи кон формирање на личноста на малиот човек. Едукација на децата низ целиот свет има свои наставни методи дека секоја нација ќе биде меродавен.

педагогија - да учат сите овие разлики не се толку одамна целата наука беше замислен. Заклучоците, најверојатно, ќе биде во можност да доведе до подобро разбирање на човековата природа и развојот на оптимален начин на образование.

Видео: Посебен едукација на момчиња и девојчиња, самообразование.

уверување

Бебињата целиот свет често се доаѓа вреска. Ова е моментот кога сериозен тест не работи толку многу ум мајки и татковци, како нивниот однос со културните корени. Дека децата плаче многу во првите неколку месеци од неговиот живот - нормално за новороденчиња на секоја нација. Во плачот на детето во Западна Европа, мајката реагира по околу една минута. Една жена го детето во раце и да се обиде да го смири. Ако детето е родено во земја каде што се уште се примитивни цивилизацијата на ловци и собирачи, тогаш тој ќе плаче толку често колку што сите други бебиња, но половина од времето. Мајката одговара на неговиот крик во десет секунди podneset градите. Помош за сиромашните деца во овие земји не е во распоредот и без придржување. Некои Конго племиња, постои еден вид на поделба на трудот. Тука децата се хранат и негуваат неколку специфични жени.

Денес, дете плаче се малку различни. Бебето признава правото да бараат внимание. Во првите шест месеци од животот на нивните плаче, тој ви овозможува да знаете дека тој сака да го покаже љубов и грижа, го зеде во своите раце, и така натаму. Д.

Ослободување од градите

И не постои единствен пристап кон ова прашање. Така, многу мајки во Хонг Конг искинати деца од градите уште шест недели за да одат на работа. Во Америка, доени само неколку месеци. Сепак, некои луѓе да продолжат да мајки да им даде на своите деца на градите и на возраст кога тие се качил надвор од детството.

редење

Сонот на сите родители - мирен сон нивното дете. Како да се постигне тоа? И тука има фундаментално различни мислења, да ги земе предвид образованието на децата од целиот свет. На пример, во Западна учебници и прирачници препораки дека бебето не е неопходно да спијат во текот на денот. Само во овој случај од страна на вечерните часови се заморува и се смири. Во другите земји, како проблем на родителите не. На пример, Мексико Маја народи се стави на децата да спијат во виси hammocks попладне и во текот на ноќта да се земе во своите кревети.

развој

Карактеристики на образованието на децата во различни земји на светот може да се разликуваат значително едни од други. Сепак, без оглед на културата и народните обичаи на развојот на детето ќе се забрза само во случај на постојано вработување кај него. Но, ова мислење не е за сите родители. На пример, во Данска и Холандија верува дека остатокот на бебето е поважно од напорите за развој на интелигенција. Во Конго, и не е направен да се зборува со новороденче. Мајка на земјата веруваат дека главниот бизнис на нивните бебиња - сон. Се должи на фактот дека образованието на децата во различни земји, па поинаку, исто така, постојат значајни разлики во моториката на говорните развој кај децата, во зависност од нивната припадност на одредена култура и раса.

На пример, податоците на УНИЦЕФ покажуваат дека е ефикасен метод на образованието, усвоена на еден од нигериската луѓе - јорупски. Еве, деца првите три до пет месеци од својот живот во седечка положба. Да го направите ова, тие се поставени помеѓу влошки или организираме за посебни дупки во земјата. Деведесет отсто од овие деца имаат две години се во можност да се мие, и триесет и девет отсто - миење на плочата.

Да, традицијата на доведување на децата во различни земји се разликуваат едни од други. Но, без оглед тактика е избран родители, нивните деца се уште ќе плачат и да се смеат, да научат да одиме и да разговараат, бидејќи развојот на секое дете е постојан, постепено и природен процес.

Разновидноста на образовните системи

Како да се направи личноста на детето? Ова прашање е пред сите родители на нашата планета. Сепак, не постои единствена корист, решава овој проблем. Тоа е причината зошто секое семејство треба да го изберат правото систем на образование на дете. Оваа задача е многу важно, затоа што како дете е формирањето на модели на однесување и природата на малиот човек.

Грешки направени во образовниот процес во иднина може да се направи многу, многу скапо. Се разбира, секое дете е различно на свој начин, а само родителите ќе бидат во можност да го изберат најефикасниот за него педагошки систем методи. И за ова, важно е да се запознаете со тоа како образованието на децата во различни земји, и да го изберат за себе најдобро.

Видео: Како да се едуцираат и да се учат на вашето дете да расте талент чудо гениј

Германскиот систем

Кои се карактеристиките на образованието на децата во различни земји? Ние започне нашата дискусија за ова прашање со германски наставни методи. Како што е познато, главната разлика на оваа нација лежи во пестовност, точност и организација. Сите овие квалитети на германските родители се всели во своите деца уште од рана возраст.

Семејство во Германија доцна. Бракот на Германците доаѓаат до триесет години, но не се во брзање да имаат деца. Сопружниците се свесни за оваа одговорност и да се најде на чекор пред раѓањето на првото дете да се создаде цврста основа материјал.

Детски градинки во Германија работат со скратено работно време. Без помош на една дадилка родителите не можат да сторат. Но, тоа зема пари, и значителни. Баба во земјата со своите внуци не се седи. Тие претпочитаат да живеат својот живот. Мамо, како по правило, градат кариера, и раѓањето на детето може да има негативно влијание на добивање на друга работа.

Сепак, да одлучат да имаат бебе, Германците им пријде на ова многу внимателно. Тие се менува во повеќе пространа домување. Ги унапредат и да се во потрага по дадилка-педијатар. Од раѓање, децата во германските семејства се навикнати на строга режим. Спиј тие се поставени околу осум часот навечер. Гледање телевизија строго регулирани. Ние сме подготвени за градинка. За таа цел има да се игра групи, каде што децата да одат со своите мајки. Тука тие да научат да комуницираат со своите врсници. Во градинка, германскиот децата не учат писменост и математика. Тие се всели дисциплина и да разговараат за тоа како да се игра од страна на сите правила. Предучилишниот дете има право да избере било која професија. Тоа може да биде велосипедизам, или да игра во посебна просторија.

Чита и пишува на детето во основно училиште. Тука се всади љубов на знаење, спроведување на часови во радосна начин. Родителите се предава на студентите да ги планираат нивните дневни активности, што доведува до овој посебен дневник. На оваа возраст, децата добиваат првите свинче банка. Детето се обидува да ги учат на управувањето на својот буџет.

Јапонскиот систем

Примери за доведување на децата во различни земји на нашата огромна планета може да има значителни разлики. Така, за разлика од Германија, јапонски деца до пет или шест години, речиси сè е дозволено. Тие можат да го претстави на ѕидови со маркери, раскопува цвеќе од садови, и така натаму. Д. Што би бебето ниту, пак, односот кон него ќе бидат трпеливи и пријателски. Јапонците веруваат дека трошка раното детство треба целосно да уживаат во животот. Во исто време се всели кај децата добри манири, учтивост и научи да сфатат дека тие се дел од целото општество.

Со доаѓањето на училишна возраст со детето се менува. Родителите го третира со голема сериозност. За 15 години, според жителите на изгрејсонцето, човек треба да бидат целосно независни.

Јапонците никогаш не крена гласот на своите деца. Тие не ги читаат долги и досадни предавања. Најголемата казна за дете е моментот кога е сам, и никој не сака да разговара со него. Овој метод на настава работи многу како јапонски децата се учат да комуницираат, да се дружат и да останат во тимот. Тие секогаш се учи дека човекот не може сама да се справи со сите сложността на судбината.

Во јапонските деца имаат силна врска со своите родители. Објаснување на овој факт лежи во однесувањето на мајки кои не бараат да го наметне својот авторитет на уцени и закани, и првиот да се оди на помирување. Само индиректно жена покажува како таа тагуваше недолично однесување на своето дете.

Американскиот систем

Како се САД се одвива и да имаат деца? Во различни земји од светот (Германија, Јапонија, и многу други) тешки казни наставни методи не обезбедуваат. Сепак, само американските деца се толку добро свесни за нивните одговорности и права кои може да се жали на суд за да се донесе пред лицето на правдата на своите родители. Ова не е изненадувачки, бидејќи во оваа земја е дел од процесот на образованието е да се објасни слобода на детето.

А карактеристика на американскиот стил е навика за посета на настани со своите деца. И сето тоа, бидејќи бејбиситерка може да си дозволи во оваа земја не е за секого. Сепак, дома, секое дете има своја соба, каде што треба да спијат одвоено од родителите. Ниту пак мама тато нема да се работи на него за било која причина, сите препуштање ударите. Според психолозите, како недостаток на внимание води до фактот дека подоцна во животот на една личност станува затворен и нервозен.

Многу сериозно во САД припаѓаат на казната. Доколку родителите на детето лишени од можноста да играат компјутерска игра или оди на прошетка, тие треба да ја објасни причината за неговото однесување.

Градинки американски деца ретко посетуваат. Многу родители веруваат дека давањето на нивното дете во една таква институција, тие ќе бидат лишени од детството. Дома, мајка ретко ангажирани со децата. Како резултат на тоа, тие одат на училиште, не знаат да читаат и пишуваат.

Се разбира, слобода во образовниот процес, придонесува за појавата на креативни и самостојни личности. Сепак, дисциплинирани работници во земјата - реткост.

Францускиот систем

Во оваа состојба, главните развој на рано образование на децата. Во различни земји, како што видовме, тоа се одвива во различни начини, но во Франција за децата на предучилишна возраст објавено голем број на прирачници и книги, како и отворање на голем број на образовни институции. Образованието на децата од 1 до 2 години за француските мајки е особено важно. Тие доаѓаат на работа рано и сакаат возраст од две детето беше нивната максимална независност.

Францускиот родители третираат нивните деца прилично нежно. тие често се прават слепи за нивните ѓаволиите, но наградата за добро однесување. Ако мајка уште казнува своето дете, тогаш тоа мора да се објасни причината за таквата одлука, дека тоа не чини неразумно.

Мал француски од учење во детството да биде љубезен и да се усогласат со сите режими и правила. Во овој случај, се што е во нивниот живот зависи само од одлуката на родителите.

Рускиот систем

Разликата е во образованието на децата од целиот свет. Русија има свои методи на учење, кои често се различни од оние кои го водат родителите во другите земји од нашата планета. Ние, за разлика од Јапонија, секогаш заедничко мислење дека детето треба да почнат да учат во време кога тоа може да се поставени низ клупи. Со други зборови, да се пренесат за да го јавниот дел од правилата и прописите со многу рана возраст. Денес, меѓутоа, методи на образование Таа претрпе некои промени во Русија. Нашата педагогија помина од авторитарните на хуманистичките.

Еднакво важна е и образованието на децата 1,5-2 години. Овој период на подобрување на претходно стекнатите вештини и разбирање на нивното место во светот. Покрај тоа, таа е јасна манифестација на возраст од ликот на дете.

Научниците откриле дека речиси 90% од информации за светот околу него дете добива во првите три години од неговиот живот. Тој е многу активни и заинтересирани за сè. Руски родители, имаат тенденција да не го вознемирува во ова. Во редот на нештата и навикнат на бебето да самодоволност. Многу мајки не сакаат да се подигне дете за време на првите есен. Тој мора да се надмине самиот тешкотии.

Возраст 1,5 до 2 години, од најактивните. Сепак, и покрај нивната мобилност, децата не се разликуваат агилност. Тоа не презема пет минути, тие ќе одат некаде, но vlezut. Рускиот систем педагогија препорачува да не се злоупотребуваат млади истражувачи и да биде толерантна на нивните ѓаволиите.

Родителството 3 години период влијае на формирање на личноста. Овие бебиња бараат големо внимание и трпение. Во следните неколку години од својот живот - неколку години, кога главните карактерни црти се формираат мал човек, како и е формирање на идеи за норми на однесување во општеството. Сето ова ќе влијае на идните активности на детето во својот живот.

Воспитувањето на децата 3 години бара родителска голема смиреност. Во овој период, наставниците препорачуваме стрпливо и мирно да се објасни со вашето дете за тоа зошто мама и тато не се задоволни со неговото однесување. Така, тоа е потребно да се насочат вниманието на фактот дека делото на детето видно вознемирен од родителите, а потоа се префрли фокусот од конфликтот да нешто интересно. Руската наставниците не се препорачува да се понижи и победи на дете. Тој мора да се чувствуваат под еднакви услови со нивните родители.

Целта на подигање на дете во Русија - појавата на креативни и хармоничен развој на личноста. Се разбира, во нашето општество, тоа е нормално, ако татко или мајка, ќе се подигне на глас своето дете. Тие дури можат да плесване на дете за одреден прекршок. Сепак, сите руски родители, се обиде да го заштити вашето дете од негативните искуства и емоции.

Видео: Живееме во Русија - Јакутија (Videoencyclopaedia нашата земја)

Во нашата земја работи мрежа на предучилишни установи. Овде, децата учат вештини за комуникација со врсниците, читање и пишување. Внимание се посветува на физичкиот и менталниот развој на детето. Сето ова е направено со помош на спортски и групни игри.

За рускиот образование традиционална карактеристика е развој на креативните способности на децата, како и идентификување на нивните таленти. Да го направите ова во градинка класи во цртање, пеење, моделирање, танцување и така натаму. Д. вообичаено да се споредат успехот на децата, поради што децата чувство на ривалство.

Тоа гарантира интегритетот на развој и формирање на личноста на детето во основно училиште, Русија. Покрај тоа, образованието на децата возраст за основно училиште насочени кон градење на желбата и способноста за учење.

Во основно училиште, сите предмети се избрани на таков начин дека детето еволуираше правилното разбирање на трудот и човекот, општеството и природата. За поцелосен и хармоничен развој на личноста одржа изборни часови по странски јазици, естетско образование, физички тренинг и т. г.