Образование проблем. Карактеристики на образование на момчињата и девојчињата

Едукација на млад човек е доволно одговорен и сложен процес, кој ги вклучува сите: наставници, родители, општество.

На сите времиња, проблемот на образованието е многу сериозна, тој се обидел да се реши експерти, родителите и лидерите на заедницата, развивање на препораки и истражување дела.

Но, за сега не се најде вистински едно решение. По сите, секое дете - личност со свој карактер: возбудени или мирна, вредни и немирни, така што е невозможно да се развие еден рецепт за обука. Можете да само со користење на заеднички основни принципи се однесуваат на индивидуален пристап дете, во согласност со нејзините својствени карактеристики.

Што е образование

Во современата педагогија се подели на два семантички дефинирање на образование: широк и тесен.

поимот "обука" широко дефинирани како на систематски процес фокусирани заедничка акција на родителите и наставниците од двете страни на човечки, физички и духовно, со цел да се развие на личноста, се подготвуваат за живот во општеството и учество во сите сфери на активност: културен, индустриски, јавни. Со други зборови, образованието на детето обезбедува пренос на акумулираните социјално искуство и семејна традиција.

Тоа е забележано дека не треба да заборавиме дека формирањето и развојот на карактеристики на личноста е во голема мера под влијание на околните културна средина, и на животната средина во која има еден човек надвор од семејството и училиштето.

поимот "обука" во потесна смисла, тоа вклучува и развој, под водство на наставниците и членови на семејството карактер, морална и етичка позиција и позитивни квалитети на социјалното однесување на член на општеството.

тинејџерските образование

Од единаесет до осумнаесет големи промени се случуваат во телото на детето: хормони прави зрели физички. Во исто време, тој исто така има влијание врз психо-емоционална состојба на децата, тие ќе пораснат.

Во овој поглед, едукација на тинејџери е прилично тешка задача, која, за жал, не е во состојба да се справи со сето тоа: што е потребно многу трпение, внимание и разбирање од страна на животната средина за возрасни.

Промени во умот на детето често се следниве карактеристики:

• реалноста смета од страна на повеќето критични;
• модели се нови и не се секогаш позитивни идоли;
• однесување е предмет на чести промени на расположението;
• формира свое мислење за различни прашања;
• во зависност од образованието и животната средина може да се појави свиткана за криминал, дрога, постојаниот недостиг на апетит и на друг начин.

Но образованието е сериозен проблем не се случува со секој тинејџер, а тоа се должи не само на вродени квалитети на поединечно дете. Од големо значење во овој случај е претходно образование и односи меѓу членовите на семејството.

Ако детето има доволно љубов, родителска топлина, заштита, и да ги прифатат, но во исто време, родителите не potokat каприците неговата, тогаш мала е веројатноста детето да се појави идејата да се направи кривично дело, или да се заборави.

Исто така, игра голема улога е како доверба и демократски родителите да комуницира со бебето. Поблиску е односот, толку е поголема веројатноста дека тие ќе бидат зачувани и еден тинејџер што ќе му овозможи да ги споделат своите искуства со нивните родители.

Видео: Разликата во образованието на момчињата и девојчињата

Затоа, обидувајќи се да одговори на прашањето за тоа како да се подигне еден тинејџер, не смееме да заборавиме дека овој процес започнува долго пред доаѓањето на возраст од проблемот. Општата препорака за родителите - да се биде тинејџер од страна на пример.

Важноста на семејното воспитание

Многу често децата на неговото однесување предизвика родителите да падне во ступор: тие едноставно не знаеме што следно да направи. И еден од овие особини дете е хистерична.

Некои се обидуваат да го решат проблемот вреска и се користат други физички ефекти. Само резултатот е обично е нула, и сè се повторува во слична ситуација.

Најчеста причина за ова однесување се проблемите на семејното воспитание, тоа е недоследност и неповрзаноста на возрасни активности директно влијаат на развојот на бебето. Ова може да се изрази како што следува:

• еднаш сме дозволено да се направи нешто, а во вториот - забрането;
• намалување на орган;
• еден член на семејството овозможува гласно Вклучете го телевизорот (газењето во баричките, скокање на креветот, не јадат вечера, да остане до крајот, и така натаму), и други - не.

Тоа се случи повторно, затоа што секој член на семејството беше одгледуваат во различни средини и има развиено свои принципи и правила.

Така, секој се обидува да се спроведе процесот на образование на свој начин, лично. Никој не може да го укине личниот поглед на работите тука, но тоа нема да му наштети на бебето, важно е без конфликти сите ги координираат своите активности: да се разговара за гледна точка за да се развие заеднички пристап, за да разговараат за ситуацијата.

Организација на процесот на образование

Тоа одамна е докажано дека формирањето на човечката личност е во директен сооднос со врската, и образование во семејството, кои се основните основа на сите последователни живот. И сигурност и сила на фондацијата ќе зависи од ставот на лицето на различни животни ситуации.

Затоа, важно е да се изгради односи, така што проблемот на семејното воспитание еродиран, реши на мирен начин и понуди најниска влијание врз детето.

Образовниот процес е најлесно да се помине во големи семејства, бидејќи вниманието на роднини се дистрибуира еднакво, како и постарите во потрага за помладите. Во големо семејство е природен адаптација да комуницираат и да се дружат, да учат на заштита и пријателство.

Составот и структурата на семејството се од огромно значење за детето. Не баби и дедовци не може да го замени мама или тато. Затоа, треба да се обрне посебно внимание на процесот на образованието семејствата со еден родител.

Кога детето е свесен за оваа ситуација, станува болно, тоа може да се затвори. Важно е да се заштитат децата од возрасните амбиции и конфликтите и да се обиде да го опкружуваат повеќе внимание.

патриотски образование

Пред неколку години, поради разни причини имаше слабеење на вниманието на патриотски работа на државата. Како последица на тоа, помалку внимание се посветува на ова прашање во градинки, училишта и универзитети.

Видео: Родителството

Но, сега ситуацијата се менува, и прашањето за тоа како да се подигне патриотски лице повторно станува релевантен.

Педагогијата на патриотизам е дефинирана како најважна вредност, која се изразува не само во историски, културни, воени и идеолошките аспекти, но исто така и како духовни, морални и социјални карактеристики.

Спроведување на едукација патриот придонесат кон:

• Експериментални истражувања за историјата на воените години;
• организација на училиште музеи;
• иницирање на децата да работат со ветерани и други.

Но, на противречности и во исто време со проблемот на патриотски образование манифестира во фактот дека за да се спроведе оваа работа на образовните институции немаат доволно условите и можностите за нејзино спроведување, ако сакате.

Ова се однесува не само на материјал и техничка основа, но исто така и навремено ажурирање на прирачници, вмрежување со нивните семејства на овие прашања. Исто така, сериозно во недостаток на обучени експерти и најобемно покриеност на прашањата на патриотизам медиуми.

Крај на проблемите во образованието

Современата педагогија дели образование во четири типа:

Видео: Едукација девојки: карактеристики на пубертетот

1. Диктатура - систематски задушување со постари деца или возрасни достоинство, лични квалитети и иницијатива. Како резултат на тоа - отпор, страв, недостаток на самодоверба и ниска самодоверба, неподготвеност да се направи нешто.
2. Немешање (неактивноста) - обезбедување на детето со целосна слобода. образование проблем со овој метод е тоа што се произведени од страна на одвојување од семејството, недоверба и сомневање.
3. Претерано - е полна со детето, а во исто време го чуваат од тешкотии. Користењето на овој метод, родителите се подигне егоцентричност, недостатокот на независност, слабости во процесот на донесување одлуки.
4. Соработка - врз основа на заедничките интереси, поддршка на заедничките активности. Овој стил води кон независност, еднаквост, семејно обединување.

Обично семејства манифестираат судирот на стилови кои е главниот проблем на образованието. За да се реши тоа, важно е да се разбере дека тоа е неопходно да се користат сите стилови. Но, нивната симбиоза, а не конфронтација ќе го прават тоа можно за да се избегне повеќе проблеми.

Како да се подигне момчиња

Речиси сите родители на синовите покренува прашањето за тоа како да се зголеми на момчето пристоен и храбар човек.

Видео: Едукација Момци | Детонација [29/14]

Многу луѓе не сфаќаат колку е важно да се грижат син и татко полн со љубов, а не само на мајка ми. Мажите се чувствуваат дека тие не треба да биде такво чувство, а сепак тие се намали стресот и да дозволи односите да бидат искрени.

Во наше време, полна со настани и кризи, децата денес, повеќе од кога било, тие треба да комуницираат со родителите.

За едно момче станува потребата да се оди со татко ми во паркот за да се вози велосипед, да направат куќичка за птици, им помогне на мајка ми, но никогаш не се знае активности друг човек може да се најде! Важно е исто така да се комуницира со постарата генерација. Таквите континуитет ќе го прават тоа можно да се пренесе овој стил и на неговото семејство во иднина.

Тоа е исто така корисен за развојот на момчето ќе биде класа во спортски или туристички делови кои ќе го зајакне не само и не толку многу здравје, колку карактер.

едукација девојки

Тоа не е никаква тајна дека карактеристиките на образованието за момчиња и девојчиња се малку различни, и ова е поврзано не само со полот, туку и со предизвиците на животот.

Девојка се обидува да биде како на мајка, која е ќерка на пример. Таа е учење за да комуницира со нејзиниот сопруг, мажите и другите, се вклучени во чистење на куќата, да се гости да поминат празниците и многу повеќе. Затоа, тоа е важно да се следат мајката на неговиот начин на зборување и активности кои ги вршат.

Исто така, влијае на образованието на пријатели, роднини и познаници. Тоа е важно да се нагласи во очите на девојката позитивни квалитети достоинството на луѓето и фактот дека мајка ми би сакале да ја видат нивната ќерка. Таа ќе се обиде да ја исполни желбата на мајката.

Родителството адолесцентите бара посебно внимание. Треба да се направи да биде нежно свесни за интересите на својата ќерка во тоа време, да се знае нејзиниот круг на пријатели и познаници, во случај на потреба да се укаже на недостатоците и корегирани нејзината љубов. За да го направите ова, можете да се обрне внимание на девојките на хероите на книги или филмови.

Исто така е важно за иднината љубовница е хоби, занаети, од домаќинството, готвење. мајка ми, таа може да се научи да се грижи за себе, стил и вкус во работите.

Посебна улога во образованието на татко девојки, тој треба, исто како мајка ми, му ја даде цвеќе, се тресат рацете, им честитам на празниците, да се плати комплименти, и многу повеќе. Ова ќе спаси ќерка на иднината на стравови и комплекси на комуникација.

Теоретските основи на образованието

Теорија и методи на образование, но со цел да се реши истиот проблем, но пристапот на оваа многу различни методи.

Теорија на образование се поделени во три главни групи (другите се нивни деривати):

1. Биогени. Оваа насока се базира на фактот дека особини на личноста Тие се наследни и речиси не се засегнати од промената.
2. Sociogenic. Се смета дека само на социјалните фактори влијаат на развојот на личноста.
3. Однесувањето. Се смета дека некое лице ги има вештините и однесувањето навики.

Очигледно, фер да се каже дека вистината е содржан некаде во средината.

Техники и родителство стилови

Во сите години од постоењето Психологија и педагогија Тоа беше поканет на различни стилови и методи на образование, најпопуларните ги одблизу.

Денес, децата се израснати во Јапонија на принципите на поделба на временски периоди, од кои секоја се развива специфичен сет на атрибути. До пет години им е дозволено да апсолутно се, а по донесувањето на таа возраст и до петнаесет години, детето се става во цврста рамка, што е спротивно на семејството и јавна опомена. На крајот од петнаесет години, едно лице се смета доволно стари за да се комуницира на еднакво рамниште.

Од шеесеттите години од минатиот век не се намалува популарноста техниката на Никитин, кој ги зема почетокот физички развој на децата, како основа за хармоничен воспитување.

Не помалку Valfdorskaya техника се користи за образованието на децата се заснова на духовен и креативен развој и користење на само природни материјали.

Образовниот метод на метод Глен Doman се смета за почетокот на развојот на бебиња и рецепти, кои се образовани гениј. Основата на овој метод е развој од раѓање. На системот потребно е родителите многу време и дисциплина, но на крајот дава неверојатни резултати.

Методологија на образование на Марија Монтесори е уште еден широко се користи систем. Овој метод е да ги поттикне детето да дејствува независно, анализа и корекција на грешки. Во играта, тој одлучува што и колку да се направи, и наставниците улога е да му помогне на детето да стори сé што себе.

Централно место во сите правци е систематско проучување и следење на системот, наместо да скокаат на различни методи.