Деца во ризик. Индивидуален план за работа со деца во ризик

Деца во ризик - па ние зборуваме за момци кои едвај даде не само за учење, но и комуникација во целина. Таквите деца не сакаат да се придржуваат на општо прифатените норми на однесување и да се однесуваме со лажно независност и отворено да ја покажат својата неподготвеност да се научат.

Орган во детската колективен деца во социјален ризик се упатуваат закани или употреба на брутална сила, па и самите често ја играат улогата на непријателските. Да биде одбиена во училишната заедница, овие деца се најде истомисленици на страна, дека порано или подоцна доведе детето на патот на криминалот.

Видео: кардиологија - Korshikov Светлана, кардиолог клиника EVROMEDPRESTIZH

Како да се изгради вистински работа со деца во ризик, доколку ги има, во вашиот клас? Како да се неутрализира нивното негативно влијание врз тимот, и да ги вклучат во образовен простор на класата, училиштето и општеството? Ова ќе ви помогне индивидуален план за работа со децата во ризик, која ќе се дискутира подолу.

причини за детството "тешкотии"

Меѓу најчестите причини за асоцијално научници децата јавете се на:

• Алкохолизмот еден или двата родители, труење со алкохол во пренаталниот период на развој;
• психофизичките фактори (несакана бременост и сл.);
• попречена работна сила, раѓање траума;
• кризни ситуации, стрес (и мајката и детето).

Така, станува јасно дека детето е тешко заложник лошо наследноста или живеалиште. Тој е жртва, и тој треба помош.

Карактеристики на однесувањето на децата во ризик

Во тешки децата кои имаат еден или повеќе проблеми одеднаш: тоа е тешко во развојот на наставните материјали, во односите со врсниците и наставниците, недоразбирања и конфликти со родителите, подложност на зависност, па дури и зависност, проблеми со законот.

Манифестација на болести на социјализација на овие деца може да биде агресивна држава, лутина, изолација, плачливост, суровост, лекции неоправдано отсуство, и други.

Децата изложени на ризик во училиштето - ова е дефинитивно проблем за целиот кадар. Таквите деца се негативен пример за другите ученици и се меша со учење.

Како да се изгради работа со деца во ризик?

• Чекор 1. Да пронајдат што на децата им припаѓа на "ризична група"За која било причина. Оваа точка се врши во отсуство во анализата на личните податоци на родителите и медицинска евиденција на детето.
• Чекор 2. Да се ​​разјаснат условите за почеток на секое дете. За таа цел, секој наставник во училница одржа круга семејства. Индивидуална работа со деца во ризик план ќе биде изготвен врз основа на податоците добиени во овие кругови.

Видео: Претседателот на Казахстан доби вицепремиерот Berdibek Saparbayev

• Чекор 3. Соработуваат со училишниот психолог. Дискусија за проблематични ситуации се појавиле во текот на периодот на студирање. Психологот мора да ги преземе потребните мерки со тешка дете (тестирање, интервјуа, прашалници). По подлабоко проучување на психологијата на личноста да даде препораки за работа со детето (на наставникот, за родителите, за наставниците од дополнителна едукација).
• чекор 4. Изготвување на студент картичка (со наведување на индивидуалните карактеристики, тешкотии). Мапи изготвени за секој студент во класата. Мапи на деца во ризик се со боја, налепница за погодност означени.
• чекор 5. Дефинирање на начини на работа со овие ученици. Тоа може да биде заеднички форми на работа и на поединецот. Теоретски дискусии треба да се комбинираат со еднакво практични вежби, патувања, вработувањето.

Видео: TV112 помош падна низ мраз

А план за работа

Индивидуална работа со деца во ризик план е изготвен, земајќи ги во предвид сите собрани во претходниот чекор податоци. Со оглед на психолошки карактеристики на детето, неговото семејство и домаќинство и интра-колективните односи, потребно е да се дизајнира еден модел на личноста, бараме да се пријде.

Наставниците, анализа на индивидуалните картичка на детето, треба да се обиде да ги задоволи оскудни живот на емоции и искуства. Зборувајќи за убава од нула нема многу влијание саканиот ефект - што треба да започне со посета на театарот, на природата. А чувството на одговорност е корисно да се започне да се едуцираат со положување одговорноста да се грижат за некој, без разлика дали тоа е помлад брат или домашни миленичиња.

Видео: Искуство со интернат со тешки семејства

Доколку е потребно, може да се направи во планот за работа интервјуа со родители или законски застапник на детето. Па, ако твоите родители се на сојузниците, уште полошо, ако тие се непријателски расположени. Во секој развој на наставниците е потребно да се дејствува во рамките на законот и да се придржуваат кон нормите на моралот.

Индивидуална работа план

Со деца во ризик е важно да се организира правилно активност во слободното време кои не само што ќе најдете интересни за вработување на деца надвор од училишните часови, но, исто така, се прошири хоризонтите на детето, да се подигне неговата самодоверба, да ви помогне во процесот на социјализација и самоопределување.

Индивидуална работа план се однесува не само на наставникот, тоа ви овозможува да планираат, и интеракцијата на различните специјалисти. Психолог, социјален работник, музички директор, наставник од дополнителна едукација, библиотекар, тренер - во рацете на едно дете не може да остане иста. Тој ќе застане на патот на корекција, ако се присутни најмалку половина од напор ќе достигне на примачот.